Contenido: Las características interdisciplinarias de la indagación — Experimentos históricos sobre currículo integrado — Modelos de roles del docente y puntos de partida para la organización de los contenidos a partir de grandes cuestiones (estudios temáticos) — La implementación de un estudio temático — Empleo de recursos para estudios temáticos interdisciplinarios: material impreso, persona, lugares y cosas — El uso de recursos en los estudios temáticos interdisciplinarios: medios de comunicación y tecnología — Cómo comprometer a los alumnos con la indagación — Informe y evaluación —