Contenido: Pensamiento, filosofía y educación — Adolescencias en la filosofía / Mauricio Langón — "Filosofía con niños". Crónica de una feliz confusión en torno al concepto de experiencia / Maximiliano López — Algunas consideraciones acerca de la filosofía como invitación a pensar / Cacilia Caputo — Sobre Rancière y Deleuze / María José Guzmán — La lógica de Deleuze, la formación de jóvenes y la enseñanza de la filosofía / Renata Aspis — Filosofía en la infancia: pensamiento, sensibilidad y libertad / Paula Ramos — Filosofía y educación. Pensamiento y experiencia / Sílvio Gallo — Las dos filosofías de Filosofía para niños / Verónica Bethencourt — Lenguaje, estética y subjetividad — El sujeto extraño. Una hermenéutica de su formación y narración / Gregorio Villegas — La narración y la experiencia de sí, aproximación al sentido de la autobiografía / Gladys Madriz — Bienvenir, cuidar, acompañar. La educación como hospitalidad / Javier Freixas — Hacia la configuración del philodrama / Ricardo Sassone — El filosofar como camino de vuelta al silencio del lenguaje / Sergio Sardi — palabras de infancia — De Kant a Benjamín: ilustración e infancia / Alejandro Ruidrejo — La infancia creadora en un retrato de Kafka, y el juego de la palabra como "teatro del mundo" / Liliana Guzmán — La infancia de una escritura / Olga Grau — Un desacuerdo. Filosofía, juguetes y escuela para Simón / Maximiliano Durán — Infancia, filosofía y educación. Posibles aproximaciones / Tânia Gregorio — Nietzsche. Infancia de una ética / Rodrigo Pelloso Gelamo, Pedro Ângelo Pagni — Filosofía, educación y política — Diversidad e integración en la experiencia filosófica latinoamericana / Adriana Arpini — Enseñanza de la filosofía en escuelas públicas / Adriana Barrionuevo — Enseñanza de la filosofía y Estado / Alejandro Cerletti — La formación política en el proyecto filosofar con niños / Sergio Andrade, Alejo González, Mariana Cruz — La educación como política en el marco de la educación / Daniel Berisso — La educación filosófica para la reconstrucción de las subjetividades. La discusión filosófica como dispositivo propio y apropiado / Marisa Berttolini — La enseñanza de la filosofía en Francia en cuestión: notas desde Foucault, Derrida y Rancière / Patrice Vermeren — Experiencias de filosofía, dentro y fuera de la escuela — Pensar-enseñar: la filosofía como práctica de conocimiento / Fabio Boso — Enseñanza y formación de profesores de filosofía en Brasil: la experiencia del Departamento de Filosofía del Colegio Pedro II/ Ingrid Müller Xavier — Resultados parciales de los trabajos realizados en el proyecto de extensión filosofía y filosofía de la educación en la escuela / Leoni Henning — Los cafés filosóficos: ¿Nuevos inicios hacia un eterno retorno? / José Maúrtua — Repensando el para qué y el cómo de la filodofía: los cafés fo¡ilosóficos / Carmen Zavala — Miradas de la práctica en filosofía con niños. Pre-textos para hacer filosofía con niños: 15 experiencias / Augusto Astudillo.

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