Contenido: La investigación educativa como instrumento de acción, de formación y de cambio — El docente-investigador: la investigación-acción como una forma válida de generación de conocimientos — Docentes, narrativa e investigación educativa. La documentación narrativa de las prácticas docentes y la indagación pegagógica del mundo y las experiencias escolares — Vida, experiencia y educación: la biografía como estrategia de conocimiento — El registro fotográfico en la investigación educativa.