Contenido: La génesis del problema — La organización del espacio ¿un patio inteligente? — El carácter de un espacio de juegos ¿un patio amenity? -- El espacio de juego situado ¿un patio lugar? -— Patio de juegos y escuela — Espacios escolares para el descanso y el esparcimiento ¿el patio ausente? — Tiempos escolares para el descanso y el esparcimiento ¿el juego como rutina? — El descanso y el esparcimiento en la educación escolar ¿jugar como contenido? — La educación escolar y sus regiones ¿jugar en una región de libertad vigilada? -- La tarea del investigador. Memoria del trabajo de campo — La estrategia geneal de trabajo. Breves consideraciones sobre cuestiones metodológicas — Noticias del caso estudiado. ligaduras conceptuales y nudos problemáticos. El patio con árboles del jardín "Z", cualidades y modos de uso — El derecho al juego