¿Por qué es tan difícil ser padres hoy? :
por Messing, Claudia
Publicado por : Noveduc, (Buenos Aires : ) Detalles físicos: 92 p. ISBN:9789875383227.
Materia(s):
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
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RELACIÓN PADRES-HIJOS
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RELACIÓN PADRES-DOCENTE
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NIÑOS
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VIOLENCIA EN LA ESCUELA
Año : 2013
Lista(s) en las que aparece este ítem:
ADQUISICIONES FERIA DEL LIBRO 2015
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Biblioteca Pedagógica
Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Libro | Biblioteca Pública De Las Misiones Sala Pedagógica | 37.015.3 M585 (Navegar estantería) | Disponible |
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37.015.3 L665 Conflictos del conocimiento y dilemas de la educación | 37.015.3 M236 Cómo ayudar a los niños de hoy : | 37.015.3 M537 Sociopsicoanálisis y educación | 37.015.3 M585 ¿Por qué es tan difícil ser padres hoy? : | 37.015.3 M827 Psicopedagogía infanto-adolescente : | 37.015.3 M827 Psicopedagogía infanto-adolescente : | 37.015.3 M827 Psicopedagogía infanto-adolescente : |
Contenido: Comprender la simetría inconsciente como cambio psíquico estructural — Recursos para el abordaje de la simetría inconsciente de niños y jóvenes y la construcción de nuevos modelos de autoridad — Límites para padres e hijos. Hacia la construcción de un nuevo modelo de autoridad — Reconocer la propia simetría en el vínculo con los hijos y con los padres.
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