Contenido: Didáctica general y didácticas especiales: aportes para la discusión — Dilemas, problemas y tensiones en la formación didáctica de los docentes — Didáctica/s y prácticas docentes: aportes, tensiones, limitaciones — Enseñar didáctica en los espacios de formación docente universitaria. Mi desafío — Reflexiones acerca del concepto de transposición didáctica y su tratamiento en la formación docente — ¿Qué aporta la Pedagogía a la formación docente? ¿Cómo se vincula con la Didáctica? — Didáctica, psicología y curriculum: encuentros y desencuentros — Psicoanálisis y acto educativo — Las tensiones en el campo de la Didáctica: Didáctica de Nivel Superior como Didáctica Específica — La Didáctica de Nivel Medio como síntesis de saberes. Imágenes de la Didáctica de Nivel Medio — Las didácticas específicas como espacios de confluencia — Una reflexión acerca de la Didáctica y las Didácticas Específicas: el caso de la Didáctica de la Biología — Entre la Historia y su enseñanza: el lugar de la Didáctica de la Historia — La didáctica al rescate de la química, una disciplina en problemas — La didáctica de la economía — Tematización de la noción de transposición didáctica desde la filosofía y su didáctica.

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