Contenido: Los problemas epistemológicos en psicología educacional — Las condiciones sociales de la investigación y los modelos de explicación — Orientación en contextos educativos y laborales — De la orientación vocacional a la psicología de la orientación. Desarrollo de una línea de investigación a lo largo de cinco estudios — Enfoques, objetivos y prácticas de la psicología de la orientación. Las transiciones de los jóvenes desde la perspectiva de la psicología de la orientación — Aorendizaje y contextos de práctica — Investigaciones sobre relaciones familia-escuela en aprendizajes cotidianos — Sobre el abordaje psicoeducativo de la educabilidad — Construcción de conocimiento en el aula — Investigaciones sobre la formación de conocimientos sociales — Desafíos de la psicología educacional: la adquisición de conocimientos en el aula — Psicopedagogía clínica — Investigaciones en clínica psicopedagógica — La autovaloración de la capacidad para aprender en sectores sociales marginados: ¿desesperanza aprendida?.

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