Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Yônashjulh = wichi lhämet ta tamenej ta iche = Con nuestra voz creamos /

Series: (Con nuestra voz ; . 3) Declaración de edición:1ª ed. Publicado por : Ministerio de Educación de la Nación, (Buenos Aires : ) Detalles físicos: 143 p. : il. col. ; 25 x 20 cm. ISBN:9789500011303. Año : 2015
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Estado Notas Fecha de vencimiento
Libro Libro 4° Sede de la BPM: 3º Biblioteca en Contexto de Encierro: Unidad Penal VII - Puerto Rico
4° Sede de la BPM: 3º Biblioteca en Contexto de Encierro: Unidad Penal VII - Puerto Rico
BCE 821-82 Y55 (Navegar estantería) Disponible Dirección: Av. Pionero Enrique Gunther. Localidad de Puerto Rico.
Libro Libro Biblioteca Pública De Las Misiones
Sala General
821.134.2(82)-82 Y53 (Navegar estantería) Disponible Donado por la Biblioteca Nacional de Maestros
Libro Libro Biblioteca Pública De Las Misiones
Depósito
821.134.2(82)-82 Y53 (Navegar estantería) Disponible Donado por la Biblioteca Nacional de Maestros
Navegando Biblioteca Pública De Las Misiones Estantes , Ubicación: Sala General Cerrar el navegador de estanterías
821.134.2(82)-82 V126
Vagón fumador :
821.134.2(82)-82 V331
Obra poética /
821.134.2(82)-82 V713
Antología
821.134.2(82)-82 Y53
Yônashjulh = wichi lhämet ta tamenej ta iche = Con nuestra voz creamos /
821.134.2(82)-82 Y541
Yo te cuento Buenos Aires III :
821.134.2(82)-82 Y955
Yunem xamina cuchuch guechereyna = Quilmes = Con nuestra voz recordamos /
821.134.2(82)-82 Y957
Atahualpa Yupanqui :

Edición plurilingüe escrita en chulupí / nivaclé, wichi. — Antología de cuentos, relatos y poesía de pueblos originarios. —

Escritos plurilingües de docentes, alumnos, miembros de pueblos originarios y hablantes de lenguas indígenas.

INV.091637 ; Donación [Acta de donación Nº 12/2022] ; Andrea Estela Wilda ; 20220511.

No hay comentarios para este ítem.

Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.