Contenido : La escuela secundaria en movimiento. Permanencias y mutaciones — Pasado y presente de un rol en transformación — Preceptores en la circularidad del tiempo. Proyectos, programas y planificación. El desafío de crear un mundo — El proyecto de una escuela. Preceptores y tutores como pareja pedagógica — Proyectos de acompañamiento (PA) de las trayectorias escolares — Los proyectos de acompañamiento como parte de una estrategia de inclusión educativa — Obligatoriedad de la escuela secundaria según países de América Latina.

Resumen: ¿Qué funciones cumplen los preceptores dentro de la trama escolar? ¿Cómo se relacionan con docentes, directivos, asesores, tutores? ¿Cómo proceden ante la complejidad de cuestiones con las que chicas y chicos llegan a la escuela, y qué aportan sus desempeños? ¿Construyen información? ¿Se solicitan sus opiniones? Y, ¿cómo sería una escuela sin ellos?
Por reglamento, los preceptores llevan a cabo tareas que garantizan la organización escolar, el orden y la disciplina. Sin embargo, es notorio que su trabajo excede estas prescripciones, pues desarrollan un sinnúmero de labores más sutiles y complejas. Así, despliegan acciones ligadas con garantizar ingresos, sostener tránsitos y egresos, construir vínculos, y apoyar y acompañar a los alumnos día a día. Paradójicamente, en ocasiones la tarea de ellos parece invisible.
El libro que aquí se presenta cumple el propósito de enfocar estos aspectos; ofrece información, invita a la reflexión y brinda recursos para acompañar la gestión escolar en sus variados niveles de tomas de decisión.