Elogio de Paulo Freire :
por Fernández Mouján, Inés
Declaración de edición:1ª ed. Publicado por : Noveduc (Buenos Aires ) Detalles físicos: 173 p. 22,5 x15,5 cm ISBN:9789875385078. Año : 2016 Lista(s) en las que aparece este ítem: Biblioteca PedagógicaTipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Libro | Biblioteca Pública De Las Misiones Sala Pedagógica | 37:1 F363 (Navegar estantería) | Disponible |
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37.091.8(084) A992 Escuelas / | 37(091)(82) A691 La Pampa | 371 E749 Escuelas por el cambio : | 37:1 F363 Elogio de Paulo Freire : | 371 H887 La interacción en el aula | 371 I195 Identidades culturales y relaciones de poder en las prácticas educativas | 371 P418 Pensando las instituciones : |
Resumen: Este libro revisita a Paulo Freire, puntualizando sus alcances en ética, política y cultura, las tres dimensiones fundamentales de la educación. Plantea un diálogo con su vida intelectual y con las nociones centrales que organizan su discursividad militante y comprometida con su tiempo y sus gentes. Traza el corpus teórico del educador brasileño, con el fin de analizar sus presupuestos más importantes y abrir nuevas y fecundas discusiones en el campo de la educación popular.
Revisa, interpreta y deconstruye el concepto de acción cultural liberadora de Freire, a partir de las categorías de identidad cultural, subalternidad, colonialidad del poder, intervención y resistencia que nos proveen los estudios poscoloniales, decoloniales, subalternos y culturales.
Este análisis establece las tensiones que se presentan en la educación como choque antagónico, conflictivo e inesperado en el que, sin embargo, es posible la transformación y la creación de nuevas formas de encuentro con el otro.
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