Entre familias y escuelas :
por Siede, Isabelino A.
Series: (Cuestiones de Educación) Declaración de edición:1ª ed. Publicado por : Paidós, (Buenos Aires :) Detalles físicos: 271 p. ISBN:9789501295115.Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento |
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Libro | Biblioteca Pública De Las Misiones Sala Pedagógica | 37.064.1 S571 (Navegar estantería) | Disponible | Feria del Libro 2018 |
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37.064 Q16 Comunicación familia escuela : | 37.064 W275 Educación primaria y negociación del poder / | 37.064.1 A581 Familia-Escuela : | 37.064.1 S571 Entre familias y escuelas : | 37.064.3 B938 Bullying : | 37.064.3 C193 Bullyng y criminalizacion de la infancia : | 37.064.3 M539 Bullying, los múltiples rostros del acoso escolar : |
Contenido: Presentación -- Familias y escuelas: una alianza bajo sospecha -- Encuentro y desencuentro entre escuela y familias -- Familias, escuelas y senderos abiertos al futuro -- Colofón. Escuelas, familias y lo que queda del día a día -- Bibliografía.
Resumen: La relación entre las escuelas y los grupos familiares es uno de los motivos de preocupación más recurrente en las instituciones, donde suscita manifestaciones de fastidio y desconcierto. Esta temática ha comenzado a incluirse en la formación de los futuros docentes, aunque a muchos estudiantes les cuesta imaginar la relevancia que tendrá este aspecto en su trabajo. En el ejercicio cotidiano de la docencia y de los cargos directivos, en cambio, comienza a percibirse la importancia de esta relación, ante todo como sorpresa y desasosiego. Suele ser un tópico reclamado en las capacitaciones y atraviesa todos los diálogos sobre la condición laboral docente, generalmente como queja y desencanto.
En disputa con la frecuente metáfora de la “alianza”, poco prolífica para pensar los vínculos reales entre los adultos que rodean a un niño, el autor analiza aquí las transformaciones de las familias, que se adecuan al contexto a un ritmo quizá más rápido que el sistema educativo, mientras perduran en las escuelas representaciones de otras épocas o modelos imaginarios que impiden a muchos equipos docentes dialogar con lo que ven, lo que perciben o lo que les pasa.
Entre familias y escuelas incorpora relatos escritos por docentes y directivos de los niveles inicial, primario y secundario, que el autor coteja con aportes de directivos, para caracterizar las condiciones actuales de esta compleja relación, cuestionar algunas prácticas frecuentes y delinear alternativas de transformación. En esas escenas, se advierte el conflictivo vínculo de las escuelas con familias ausentes o invasivas, así como las disputas en torno al cuidado, las reglas o los valores de los chicos. En un tono ensayístico y en diálogo con las inquietudes cotidianas de los equipos docentes, Isabelino Siede desmenuza las tensiones y oportunidades actuales respecto de la confianza, la autoridad, la legitimidad, la comunicación y la cooperación, para postular nuevas articulaciones entre familias y escuelas
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