Contenido : La libre expresión en la escuela y en la clase — Del aprendizaje de la lecto-escritura a la libre expresión — ¿Qué es un cuadernillo de expresiones libres? — La libre expresión, el periodismo escolar, las monografías, las exposiciones y la correspondencia escolar — La libre expresión de los niños a través del dibujo y el color — La gramática y la expresión escrita — La lengua conversacional en el diálogo escrito — De la infancia a la adolescencia.

Resumen: Surgiendo de un ensayo pedagógico de larga trayectoria, Didáctica de la libre expresión expone una clara y excelente metodología para la conducción del aprendizaje de la lengua en sus más difíciles y delicadas funciones. Y por primera vez un libro de esta didáctica especial, reúne tantas expresiones libres escritas e ilustradas por niños, adolescentes y adultos de todo el mundo.
Con esta obra, el autor se propone explicar fundadamente el desarrollo aplicado de una didáctica, capaz de lograr que los alumnos de todos los niveles, adquieran en la escuela un seguro y armonioso dominio del lenguaje escrito, personal, consciente, creativo.
Parte –sucintamente- de la revisión crítica de las formas clásicas de la enseñanza de la composición y de sus fracasos, para llegar al estudio de los más avanzados aportes pedagógicos en la materia. Y es en esta zona en la que los capítulos se subdividen y demoran para analizar muy detalladamente los materiales y los procesos del inquietante cómo hacer de todos los días, dentro y fuera de la clase, conocida encrucijada de tantas preocupaciones, desalientos y desencuentros de alumnos, maestros y profesores. Didáctica de la libre expresión tiene en la “antología de creaciones infantiles” titulada Viento de estrellas, cuya fiel reproducción a todo color ocupa el segundo capítulo de la obra, el documento testimonial de sus argumentaciones fundamentales. Cuando en 1950 se publicó originariamente esta compilación de escritos y dibujos de niños de la Escuela Rural N° 11, muy pronto y con diversos enfoques, reconocidos pedagogos, psicólogos, escritores y artistas, señalaron sus valores y proyecciones.