Contenido :Arte en las escuelas — Sistematización de la experiencia (2000-2015) — Modalidad de trabajo con proyectos de inclusión del arte en las escuelas — Uso de las tecnologías de información y comunicación — Relevancia de la gestión en la modificación de las prácticas escolares — Prácticas de evaluación de proyectos educativos.

Resumen: Un detallado análisis de la gestión, a lo largo de 15 años, de un programa orientado a acercar el arte a la educación, como parte de una estrategia para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Para ello, se revisan las acciones desarrolladas en torno a cuatro ejes: trabajo con proyectos de arte, inclusión de TIC, capacitación para mejorar la gestión y evaluación, una síntesis de lo aprendido a partir de la experiencia y los resultados obtenidos.