Identific-Arte :
por Gattino, Silvia
Autores adicionales:
Lunga, Teresita.
Declaración de edición:1ª ed.
Publicado por :
Brujas,
(Córdoba : )
Detalles físicos: 192 p. ; 23 x 15 cm.
ISBN:9789875915503.
Materia(s):
EDUCACIÓN
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FAMILIA
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UNIVERSIDAD
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TRABAJO SOCIAL
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ENSEÑANZA PÚBLICA
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ESCUELAS RURALES
Año : 2015
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Libro | Biblioteca Pública De Las Misiones Sala Pedagógica | P | 37.018.51 G263 (Navegar estantería) | Disponible |
Navegando Biblioteca Pública De Las Misiones Estantes , Ubicación: Sala Pedagógica Cerrar el navegador de estanterías
37.018 G437 Estudiando el aula : | 37.018.43 A924 Aulas híbridas y bimodalidad : | 37.018.43 A924 Aulas híbridas y bimodalidad : | 37.018.51 G263 Identific-Arte : | 37.02 B661 La enseñanza para la comprensión : | 37.02 C217 La organización de situaciones de enseñanza : | 37.02 G248 Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela : |
Experiencia de extensión universitaria desde la escuela de trabajo social Universidad nacional de Córdoba.
INV.0879833 ; Compra ; 20190405 ; $390,00.
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