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Ajedrez escolar :

por Vogel, Erni,
Declaración de edición:1ª ed. Publicado por : El Autor, (Puerto Rico :) Detalles físicos: 351 p. : il. byn. ; 21 x 17 cm. ISBN:9789874240729. Año : 2017
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Estado Notas Fecha de vencimiento
Libro Libro 5º Sede de la BPM: Biblioteca Casa de Misiones, Buenos Aires
5º Sede de la BPM: Biblioteca Casa de Misiones, Buenos Aires
BCM 794.1:37.091.33 V878 (Navegar estantería) Disponible Dirección: Casa de Misiones, Av. Santa Fe 989. CABA. Planta baja.
Libro Libro Biblioteca Pública De Las Misiones
Depósito
M 794.1:37.091.33 V878 (Navegar estantería) Disponible
Libro Libro Biblioteca Pública De Las Misiones
Colección Misiones
M 794.1:37.091.33 V878 (Navegar estantería) Disponible
Navegando Biblioteca Pública De Las Misiones Estantes , Ubicación: Colección Misiones Cerrar el navegador de estanterías
781.4(822.3) C268
¡El oído reina! /
7(822.3) D671
El arte en Misiones 1540-2012 :
794.1 V878
Un enfoque comprensivo-global en ajedrez. Tomo 1 :
794.1:37.091.33 V878
Ajedrez escolar :
796.332(822.3) M189
Como en la cancha :
82.09(822.3) S232
Marcial Toledo :
821.134.2(82)-1 G454
Presente /

INV.089123, ejemplar con dedicatoria y autografiado por el autor.

Contenido: La construcción teórica y la revalidación práctica del ajedrez escolar. Su nacimiento y evolución — El ajedrez escolar: un nuevo campo disciplinar educativo en construcción — El juego en la educación y el ajedrez como juego educativo — Evidencias e historias compartidas — Misiones y la etapa actual de generalizaciones empíricas — El inicio de la legitimación formal en la provincia — Indicios de legitimación experiencial en nuestra provincia — Miradas, voces y saberes de los actores principales del ajedrez escolar misionero — La mirada de algunos alumnos y docentes — La primera investigación sobre ajedrez escolar en la Universidad Nacional de Misiones (UNaM).

INV.089122-089123 ; Erni Vogel ; Donación ; 20190508.

INV.091994 ; Miranda, Mirta Juana ; Donación [Acta Nº 42/2022] ; 20220700.

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