Guía didáctica y actividades para emplear en los C.B.C. de la educación artística. Cómo enseñar a partir del arte de las culturas indígenas.

Contenido: Primer ciclo de la E:G.B.: Los elementos de la composición — La linea y el punto — La forma plana y volumétrica — El color — El espacio bidimensional y tridimensional — La textura — Los elementos organizadores — El ritmo, el equilibrio, la simetría — Segundo ciclo de la E.G.B.: Los elementos de la composición — La línea y el punto — Cómo emplearon la línea y el punto las antiguas culturas indígenas argentinas — La forma plana y volumétrica — Los colores en la cerámica diaguita — Los colores en los tejidos y cerámica guaraníes — El color — El espacio — La textura — ¿Qué significan los dibujos de las vasijas indígenas — ¿Por qué sapo, serpiente, ñandú o pájaro? — Motivos antropomorfos — ¿Cómo crearon los indígenas sus diseños? — Los elementos organizadores — El ritmo — Equilibrio-Simetría — Tercer ciclo de la E.G.B.: Elementos visuales y elementos del código — La línea y el punto — La forma — El color — Espacio y volumen — La textura — Obras con variados elementos.

E.G.B. 1-E.G. B. 2- E.G.B. 3.

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