Contenido: Preguntas al lector — La escuela técnica y profesional considerada como un sistema — Adaptación de la escuela técnica y profesional —La gestión de una escuela técnica y profesional — Función de liderazgo del director de la escuela técnica y profesional — Roles del director de una escuela técnica y profesional — Rol social de la escuela técnica y profesional — Relaciones de la escuela técnica y profesional con empresas e instituciones educativas y comunitarias — Organización de la formación en función de las competencias profesionales — Determinación de las competencias profesionales — Competencias de comportamiento — Modelo pedagógico — Competencias profesionales generales de los profesores — Investigación — Autoevaluación de las competencias profesionales de los docentes y directivos.

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