La integración escolar como problemática profesional /
Autores adicionales:
Dubrovsky, Silvia,
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compilador.
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Alegre, Sandra T.
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Campos, María del Carmen
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Dibner, Nora
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Gallo, Adriana A.
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Gianella, Adriana M.
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González, Graciela M.
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Gutesman, Daniela
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Kuitca, Rut
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Kulesz, Analía
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Niro, Ana María
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Sipes, Marta
Series:
(Conjunciones / dirigida por Marcela Pereira)
Declaración de edición:1ª ed.
Publicado por :
Novedades Educativas,
(Buenos Aires :)
Detalles físicos: 224 p. ; 22 x 15 cm.
ISBN:9875381403.
Materia(s):
EDUCACIÓN
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INTEGRACIÓN ESCOLAR
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EDUCACIÓN ESPECIAL
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ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
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SÍNDROME DE DOWN
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NIVEL INICIAL
Año : 2005
Lista(s) en las que aparece este ítem:
Nivel Inicial
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Biblioteca Pedagógica
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INTEGRACIÓN ESCOLAR
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EDUCACIÓN ESPECIAL
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ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
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SÍNDROME DE DOWN
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NIVEL INICIAL
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
|---|---|---|---|---|---|
Libro
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Biblioteca Pública De Las Misiones Sala Pedagógica | P | 376 I611 (Navegar estantería) | Disponible |
Navegando Biblioteca Pública De Las Misiones Estantes , Ubicación: Sala Pedagógica Cerrar el navegador de estanterías
37:364 I433
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376 A185
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376 B391
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376 I611
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37:613.88 B252
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37:613.88 B252
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377 B422
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Contenido: La integración escolar de niños con necesidades educativas especiales. Entre integrar o ser "el integrado" — Los rápidos y los lentos (inteligencia contra reloj) — Los gajes del oficio (el oficio de alumno de la educación especial) — Una experiencia educativa diferente: la escuela domiciliaria — Integración de un alumno con síndrome de Down en el nivel polimodal — La vida escolar de Jonathan — Integración en el nivel inicial de niños con necesidades educativas especiales. Sus posibilidades y sus límites.
INV.018161 ; Compra.
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