Contenido: La gestión como palabra: el poder de la palabra. Palabra vacía. Palabra plena — La cotidianidad en las organizaciones: tiempo, espacio y tareas en el aprestamiento institucional — Desequilibrios y paradojas en la conducción educativa. De lo posible a los nuevos posibles — Climas, estados de ánimo y emociones en la escena organizacional — Tensiones estructurales de la organización educativa — Conduciendo la conducción. La influencia en 360º — Construyendo la estrategia organizacional. Inventando el futuro — El lugar no lugar de los padres en la gestión escolar — Conflicto, negociación y facilitación — Devolución de desempeño al equipo docente. La evaluación tan temida (y necesitada) — Puntuaciones necesarias para una supervisión eficaz. acerca del rol del supervisor escolar — La gestión como construcción de futuros: La gestión como construcción de futuros. Acerca del sentido y la visión.

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