Leer y escribir en contextos sociales complejos :
Autores adicionales:
Schlemenson, Silvia
--
compilador
|
Cantú, Gustavo
|
Di Scala, María
|
Pereira, Marcela
|
Prol, Gerardo
Series:
(Tramas sociales / dirigida por Irene Gojman ;
. 7)
Publicado por :
Paidós,
(Buenos Aires :)
Detalles físicos: 149 p.
ISBN:9501245071.
Materia(s):
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
|
PROCESO DE APRENDIZAJE
|
ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
|
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
|
ENSEÑANZA DE LA LECTURA
|
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
|
PSICOLOGÍA INFANTIL
Año : 2003
Lista(s) en las que aparece este ítem:
Biblioteca Pedagógica
|
PROCESO DE APRENDIZAJE
|
ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
|
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
|
ENSEÑANZA DE LA LECTURA
|
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
|
PSICOLOGÍA INFANTIL
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento |
|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Biblioteca Pública De Las Misiones Sala Pedagógica | 37.015.3 L486 (Navegar estantería) | Disponible | Paídos Caja nº 1 |
Contenido: Escribir, leer y pensar en contextos sociales complejos — Leer ¿es dialogar? — Para una prehistoria del texto — ¿Qué se aprende al leer y escribir – La escritura, una herramienta clínica. La constitución de un autor – Del grito a la narración – Un modelo instrumental para el diagnóstico clínico.
No hay comentarios para este ítem.