Contenido: Cómo el constructivismo entra al aula — Fundamentos, aportes y límites del conductismo — Fundamentos, aportes y límites del constructivismo — Aportes para la construcción de una didáctica constructivista — Áreas curriculares y construcción del conocimiento — Cómo se construye el conocimiento lógico-matemático y se enseña matemática — Cómo se construye el conocimiento social y se enseña las ciencias sociales — Cómo se construye el conocimiento lingüístico y se enseña lengua — Cómo se construye el conocimiento físico y se enseñan las ciencias naturales — Cómo resolver problemáticas relevantes en el aula y la escuela — Cómo abordar la violencia en la escuela — Cómo atender la diversidad en el aula y la escuela — Cómo abordar los problemas en el aprendizaje — Cómo enseñar en forma contextualizada — Cómo evaluar procesos y resultados — Cómo articular los años, ciclos y niveles.

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