Nuevos diálogos entre historiadores y educadores en torno a la construcción y enseñanza de la historia de Misiones (para docentes de la E. G. B. y Polimodal.

Contenido: Amigos no son los amigos — Tras los pasos de los guaraníes perdidos — Juntos pero no revueltos — La historia frente al espejo — Escenario y protagonistas da un nuevo diálogo — Palabras finales ¿de esencias o construcciones?.

Resumen: En otra historia es una propuesta para problematizar temas nodales de la historia regional en el aula. Pensado para la docencia, constituye un aporte crítico absolutamente vigente.
El libro invita al diálogo entre historiadores y educadores en torno a la revisión de las formas de enseñanza de la historia en Misiones. En él se abordan momentos claves de la historia regional, tales como las relaciones entre españoles y guaraníes en tiempos de la conquista, los pasos seguidos por los guaraníes «perdidos» en el espacio regional durante el siglo XIX verificando que los guaraníes estuvieron perdidos para los historiadores y no para la historia y los enfoques en el estudio de la colonización y el poblamiento del territorio de Misiones desde fines del siglo XIX hasta mediados del siglo XX.
En cada capítulo, el autor hace una crítica historiográfica y un aporte de cómo revisitar estos temas desde la historia y desde la pedagogía, haciendo una propuesta innovadora, abierta.
Fundamentalmente, el libro es una convocatoria a derribar esencialismos en la Historia y una usina de herramientas para construir una historia crítica a ser enseñada en las escuelas misioneras.

INV.012998 ; Compra.