Contenido: Formación del estudiante y las prácticas de la lectura — ¿Alfabetización digital o alfabetización única? — Diferentes propósitos, diversos caminos de búsqueda — El papel de los contenidos en las trayectorias de búsqueda — Los cambios de soporte, de la manera de leer y de la circulación y reproducción de los discursos — ¿Es internet una gran biblioteca y los buscadores, sus bibliotecarios? — ¿Qué información proveen los buscadores? — ¿Cómo "arman" los buscadores? — Las búsquedas en internet. Condiciones didácticas necesarias, pero no suficientes — Una condición didáctica ineludible — ¿Qué criterios usan los estudiantes en sus búsquedas? — Los problemas que plantea la lectura de consulta en internet — La selección de imágenes en internet como objeto de enseñanza — ¿Con qué criterios los alumnos seleccionan las imágenes? — El proceso de descontextualización de las imágenes — Las intervenciones didácticas — De la recolección de imágenes a su reconstrucción — Reflexionar sobre el comportamiento del buscador — Relacionar el periodo de búsqueda y los resultados — El buscador, un robot limitado que requiere mayor "especificación" — El encuentro entre lógicas diferentes — Asumir la responsabilidad de la búsqueda — La clave son las palabras clave — Anticipación de la búsqueda — El papel de los signos — La apertura de posibilidades y el encuentro de regularidades — Interrogarse para la confiabilidad — El punto de partida — Pertinencia y confiabilidad: el camino de diferenciación de criterios — El que sabe, ¿dice la verdad? — La idea de los alumnos sobre el gobierno expresadas en las entrevistas clínicas — Hacia la selección crítica de sitios — El camino didáctico: del uso a la reflexión — Los problemas que plantea la práctica de la búsqueda de información en situaciones de estudio — El papel de la dinámica de la clase y de las intervenciones docentes — Situaciones que promueven la reflexión — Detectar las contradicciones entre el pedido de búsqueda (palabras clave) y los resultado obtenidos — Planificar las palabras clave — Analizar la pertinencia y confiabilidad de los resultados obtenidos — El entramado didáctico e institucional de las búsquedas.

INV.094196 ; Hugo Passalacqua ; Donación [Acta N° 29/2024] ; 20241001 ; $18.500.