Contenido: ¿Qué significa la convención internacional de los derechos del niño en las "prácticas educativas"? Mirta Bokser — El derecho a la identidad ¿Cuáles son sus dimensiones? / Estela Carlotto — El derecho de los niños y niñas víctimas a recibir protección estatal / Silvia Chavanneau — Políticas públicas y educación: una mirada desde los derechos humanos / Marisa Herrera — Historia pública. Secreto privado / Mercedes S. Minnicelli — Las instituciones para la infancia y la ciudadanía de niños/as y adolescentes. La implementación de políticas sociales para la infancia / Valeria Llobet — ¿Quién sujeta al sujeto? Una reflexión sobre la expresión "El niño como sujeto de derecho" / Teresa Wasserman — Reflexiones sobre la maternidad adolescente / Ana Jusid — Un desafío para dos instituciones / Marcela Cancela, Viviana Massobrio — Directrices de Riad. Prevención de la deliciencia juvenil.

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